本(113)年度11月22、23日，由中華民國教育學術團體聯合年會隆重舉行，主題定為「面向不確定的時代：打造教育的幸福工程」。會中提出多項具前瞻性的教育建議，包括「整合學校、社會與家庭教育，培養全方位人才」及「運用人工智慧協助教育轉型」等，為教育界未來指引方向。本次年會匯聚國內外學者與教育實務專家，期間舉行主題講座、專題論壇、論文發表及優良教育人員頒獎等活動，成為教育界年度盛事。
教育部長鄭英耀博士（左）親自頒獎給台灣知識庫創辦人邱昌其博士。
在今年的優良教育人員頒獎典禮中，教育學術界最高榮譽「木鐸獎」由教育部長鄭英耀博士親自頒發。該獎項旨在表彰對教育創新與實踐有卓越成就的教育工作者，歷屆得主皆為學術與實務領域具深遠影響力的翹楚。今年木鐸獎由台灣知識庫創辦人邱昌其博士、國立台南大學陳惠萍校長、國立暨南國際大學楊洲松副校長等人獲得。邱博士多年來深耕終身學習與社會(補教)產業，透過結合科技與教育，創新發展數位學習平台，不僅推動終身學習，更帶動補教產業轉型。他亦積極推廣素養課程、教學與評量，攜手各大教育大學進行課程產學合作與師資培育，共同發展社會（補習）教育素養師資、課程與機構認證，以期將社教機構轉化為學校教育的延伸。
邱昌其博士和兩位前任教育部長曾志朗（左）、吳清基（右）合影。
服務獎部分，中華民國工業科技教育學會、現任新北市教育局教資科翁健銘科長、中華未來學校教育會秘書長黃淳亮博士等人獲頒。黃博士多年致力於推動全國素養導向課程、教學與評量，組建涵蓋108所學校的「12年國教智庫學校」網絡，並辦理百餘場素養教育活動，包括進校宣導、教師研習及家長講座，成效卓著。此外，他與桃園中壢家商校長鄒岳廷及助理研究員曹惟理共同進行的「生成式AI在高中探究與實作課程應用之探索性研究」，在年會國際會議廳發表，強調生成式AI並非僅為技術學習輔助工具，而是促進學生學習主體性及彰顯教育核心價值的強力支持，為高中教育課程改革提供嶄新視角。
中華未來學校教育會秘書長黃淳亮博士與前教育部長曾志朗（左）、吳清基（右）合影。
值得一提的是，今年頒獎典禮歷史性地迎來三位教育部長齊聚，包括現任教育部長鄭英耀博士、前任教育部長吳清基博士及曾志朗博士，三位部長聯袂出席，為典禮增添光彩。他們一致肯定得獎者在教育領域的貢獻與努力，並期盼未來能有更多教育工作者共同推動教育改革與幸福工程的實現。
