火報記者 陳銳/報導
據《路透社》報導，根據荷蘭政府委託進行的一項全國性研究，荷蘭學校自 2024 年起實施智慧型手機禁令以來，顯著提升了學生在課堂上的專注力，並改善了整體校園氛圍。
該調查涵蓋全國 317 所高中。結果顯示，超過 75% 的受訪學校表示，手機禁令對學生注意力產生了正面影響。此外，近三分之二的學校指出，學生之間的社交互動更自然，校內氣氛更加和諧。約三分之一的學校則觀察到學生的學業表現有所提升。
荷蘭小學與中學教育國務秘書瑪麗埃爾·保羅（Marielle Paul）對此成果表示肯定。她指出：「幹擾減少了，學生課堂注意力更加集中，社交能力也提升。課堂上不再使用手機，這產生了非常積極的影響。學校在推動這項政策上表現得非常出色。」
這項禁令自 2024 年 1 月 1 日起實施，適用於所有中小學校，目的是減少電子設備對學習與社交行為的干擾。
荷蘭的手機禁令是該國為應對數位干擾與學習成效問題所採取的重要教育政策之一。該政策與全球多國近年對於「教室數位斷捨離」的呼籲相呼應。例如，法國自 2018 年起已禁止中小學生在校園內使用手機，英國也曾提出類似建議。
此外，大多數學校允許因健康或學習輔助所需的設備例外，例如連接行動裝置的助聽器或糖尿病血糖感測儀等醫療用途裝置。
